Día de la Bandera

http://www.muralbicentenario.encuentro.gov.ar/videoteca.html

el glog

El Glogster es una herramienta para crear murales on-line o glogs.
Vean el tutorial.

http://www.youtube.com/watch?v=_TSNAuwWzq8

Ejemplo del glogs:
Mario Benedetti: http://irmadel.wordpress.com/2009/05/19/glogster/

webquest Día de la Bandera

Para los que ya se vayan preparando para el Día de la Bandera, encontré esta guía para quinto grado, para responder en equipos pequeños, consultando información de páginas propuestas.

http://wikikids-kids.wikispaces.com/file/view/Webquest+La+Bandera+Argentina.pdf

Para líneas de tiempo

www.timeglider.com
Permite crear líneas de tiempo colaborativas, en forma privada o pública.
En ellas es posible titular el evento, explicarlo brevemente, ilustrar con imágenes y ampliar la información con un vínculo web.

El Rol de las Familias

http://www.youtube.com/watch?v=BWuXm0PqnYc&feature=related

¿La inclusión de NTIC garantiza una buena enseñanza?

Es una "obligación social" el comprometernos a conocer las herramientas y los recursos existentes. Es un desafío para todos actualizarnos continuamente.
Los estudiantes aparecen como protagonistas de su propio aprendizaje.
Los docentes no debemos instalarnos en el lugar de "sabios" sino en el rol de guías o facilitadores, en el contexto de un mundo tan cambiante.
La sola inclusión de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación no garantiza una enseñanza de buena calidad. Es necesario anclar las prácticas educativas en buenos proyectos de aula.

Educar e Innovar

Las herramientas permiten la expresión hipertextual y multimedial: texto, imagen, video, animaciones flash, enlaces...
La pregunta es ¿cómo aprovechar todo ese potencial para aplicarlo en cada caso singular?

Si bien "innovar" va de la mano de "educar", es necesario articular la inclusión de las TICs con la vida cotidiana de cada escuela.

¡Atención! Escolares navegando

No todo cambio es progreso.
La alfabetización digital no sólo debe abocarse a tomar las infinitas posibilidades que abre Internet, sino también a formar en el uso crítico de sus herramientas y su información.

La Nueva Alfabetización

Alfabetizar también implica ayudar a pensar y crecer en el uso de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
¿Y ahora qué hago?

Estoy habituada a trabajar en el aula con chicos y chicas entre 5 y 12 años. Las prácticas educativas aparecen continuamente vivenciadas y analizadas desde una lógica práctica, donde la ética atraviesa cada instante.
Al incluir nuevas tecnologías, el obrar al que me referí antes se mezcla con la racionalidad técnica de medios-fines... ¡Tiene que funcionar!

Seguramente es más difícil para mí que para los estudiantes, muchos de ellos nativos digitales.
¡A animarme!